目录
教学论坛
基于迁移理论的高中化学建模教学探讨姜璇;付小茹;刘存芳;贾义晶;张程浩;刘民利;1-4
高中化学教学中实施劳动教育的探索与实践魏东;4-6
例说人文素养视阈下的化学教学设计策略张传贵;李北辰;魏泰来;7-11
初中化学课堂教学微视频的研究施广江;12-14
项目化学习中如何设计驱动性问题万霄云;15-17
课堂教学
“化学键”单元教学设计马艳辉;17-21
初中化学导学课的设计与思考——以“酸和碱”单元教学为例蒋旭华;22-25
高中化学选修课的开发与实践——以“西湖水样高锰酸盐指数测定”为例张婷;顾建辛;马远恩;26-30
发展学生科学探究素养的教学设计——以“检验食品中的铁元素”为例柴巧维;黄建波;30-33
基于POE教学策略和价类二维图的教学——以“SO2的性质”为例刘佳奇;34-37
真实情境下“探秘土壤红斑的成因与改良”的教学设计魏洪波;支瑶;尹博远;37-39
关注学习进阶 提升教学效率——以“化学反应能量变化图”为例余忠良;40-41
数形结合在初中教学中的应用——以“化学反应中溶质质量分数计算”为例许国平;徐沛然;42-44
实验教学
依托实验教学 构建思维课堂——以“过氧化氢制取氧气”为例梁权潮;45-46
实验园地
氧化还原反应的生活化实验设计铁雨薇;47
木炭还原氧化铜实验的改进叶婷;48-49
用手持技术探究84消毒液漂白效果的影响因素徐翔;49-50
复习备考
复习课的大单元实施策略——以“化学能与电能的相互转化”为例张世彬;刘树领;51-53
“教—学—评”一体化在“水溶液”复习中的探索李化年;尚荣荣;54-57
基于高阶思维的元素化合物复习课设计实践探索——以“热敷蒸汽眼罩使用前后成分探究”为例周慧智;57-61
高考中晶体考点例析刘禄祥;62-63
题卷分析
活用教材习题 提升思维能力——以“胃药中碳酸钙含量测定”为例鲍军;64-66
可逆反应中增大反应物浓度与其转化率变化的探究王红军;王帮建;夏宗艳;易萍;曹学光;赵明;67-73
应用“认知模型”快速解答化学计算题例析孙景芳;73-76
作业设计
双减背景下初三化学多元化作业设计袁慧君;77-78
落实二十大精神 促进化学教育发展——《中学化学教学参考》专题征稿启事2
封面人物简介4
关于举办“作业设计和试题命制大赛”活动的通知79
新书出版 欢迎选购80